Sábado, 28 de Febrero del 2026
Lima, 07 de Enero del 2026.– El Ministerio de Energía y Minas (Minem) viene fortaleciendo su estrategia de acercamiento temprano entre la minería y la ciudadanía, a través del III Concurso “Minería: Integración y Desarrollo – Edición Escolar Minería que Inspira”, que convocó a estudiantes de primaria y secundaria de diversas regiones del país.
El concurso tuvo como objetivo fomentar la reflexión crítica y creativa de escolares sobre la presencia de la minería en la vida cotidiana, su aporte al desarrollo nacional y los desafíos asociados a la sostenibilidad ambiental, social y cultural.
A través de cuentos, murales y ensayos, los participantes abordaron temas vinculados a la minería responsable, el respeto por el entorno y la convivencia con los conocimientos locales, en el marco de una industria clave para el país.
Evaluación nacional reconoció trabajos destacados por creatividad y contenido
Luego del proceso de evaluación, a cargo de la Dirección de Sostenibilidad y Articulación Minera (DSAM), se declaró un triple empate en el primer lugar de la categoría Creatividad, reflejando la alta calidad y diversidad de los trabajos presentados.
Los reconocimientos recayeron en estudiantes de Apurímac y Lima, quienes destacaron por su capacidad de integrar mensajes ambientales, sociales y culturales en formatos narrativos y visuales adaptados a su nivel educativo.
En la categoría Innovación, los trabajos premiados se centraron en los retos de la minería en el largo plazo, incluyendo la tecnología, la sostenibilidad ambiental y la inclusión de mujeres en el sector.
Los ensayos ganadores reflejan una comprensión temprana de los desafíos estructurales de la actividad minera, así como una mirada prospectiva sobre su evolución en las próximas décadas.
La categoría Interculturalidad destacó por integrar la lengua quechua y la tradición oral andina en la reflexión sobre la minería, a través de un cuento ilustrado elaborado por escolares de Apurímac.
Este enfoque resalta la importancia de incorporar la diversidad cultural en la discusión sobre el desarrollo minero y de reconocer el valor de los saberes ancestrales en los territorios donde se desarrolla la actividad.
Programa del Minem busca fortalecer confianza entre minería y ciudadanía
La directora de la DSAM, Mayra Figueroa, señaló que el concurso forma parte del Programa de Integración Minera del Minem, el cual incluye talleres, pasantías y espacios de diálogo, orientados a construir confianza y mejorar la relación entre el sector minero y la sociedad.
Desde el ministerio se destacó que la participación de escolares de distintas regiones evidencia un interés creciente por comprender la minería más allá de su dimensión productiva, incorporando criterios de sostenibilidad y desarrollo territorial.
El Minem informó que la ceremonia de premiación se realizará en una fecha que será comunicada oportunamente, como parte del cierre de esta edición del concurso escolar.
